此次主题教育期间，根据在全党大兴调查研究工作方案的相关要求，结合业务部门经常需要开展调研和撰写调研报告的工作需要，我重点学习了毛主席《寻乌调研》这个经典调研报告。

1930年5月，中国工农红军第四军攻克江西省寻乌县城，毛泽东利用红军在安远、寻乌、平远分兵发动群众的机会，在寻乌开展了20多天的社会调查，对寻乌的政治区划、地理交通、商业活动、土地关系、土地斗争等状况，进行了全面翔实的考察分析，后来整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万余字，是毛泽东一生中写的篇幅最长的调查报告。

如何做好调查研究，写出能解决实际问题的高质量调研报告，至少要做到以下几点。

一、选择的调研对象要具有代表性

为什么选择寻乌这个地方？毛泽东写到“寻乌这个县，介在闽粤赣三省的交界，明了了这个县的情况，三省交界各县的情况大概相差不远。”因为寻乌县位于福建、广东、江西三省交界处，代表了三省的普遍情况，所以能收到一叶知秋、举一反三的效果。对参与调研的人员选择，也非常重要，“参与寻乌调查座谈的11人包括一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏。”如此选取调查对象，注重从不同职业、不同身份、不同年龄的代表中了解真相，认识事务本质。

二、调查研究要深入细致

习近平曾指出，“毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。”例如，在写到寻乌的文化时，毛泽东对全县人口的文化程度进行了认真统计，对于不识字的、识字的、识字二百的、能记账的、能看三国的、能写信的、能做文章的分别计算了百分比；对于初小学生、高小学生则既计算了百分比，又统计了人数，对于中学生、大学生、出洋学生、秀才、举人，由于人数都不多，在全县总人口中的比例非常小，则分别写明了具体人数。如果是我们平时调研，只会区分文盲、半文盲、小学生、初中生、高中生等，肯定不会这么详细。毛泽东在文中不仅呈现数据，而且超越数据，得出了很多科学结论。

三、调查研究要亲力亲为

“调查会我做主席和记录”。这里的“主席”，不是领导职务，而是“主持调查会”的意思，每次调研会，毛泽东都亲自主持，这对于把握调研方向，防止调研对象走题，推动调研深入具有非常重要的作用。此外，自己做记录，不仅可以加深调研印象，而且可以防止重要信息的漏记、误记，有利于将调研报告写得有血有肉，饱满有力。这个调查会开了十多天，经常开到深夜，毛主席根据调查提纲，每提出一个问题，就让大家都发言讨论，等所有人意见一致时，再记录下来，然后把记录一字一句读出来，问大家是这样吗，得到肯定的答复后，再开始下一个问题，这样的问题有几百个。

四、调查研究要最终解决问题

毛泽东认为只有调查研究才能找到认知中国、解决问题的正确方法。“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’，调查就是解决问题。”

寻乌调查的直接动因是“关于中国的富农问题，我还没有全般了解的时候，同时我对于商业状况是完全的门外汉，因此下大力来做这个调查”。通过调查，毛泽东也终于找到了正确解决富农问题的方法，不仅要抽多补少，而且要抽肥补瘦，这样才能使富农、中农、贫农、雇农都过活下去。假若对地主一点土地也不分，叫他们去喝西北风，对富农也只给一些坏田，使他们半饥半饱，逼得富农造反，贫农、雇农一定陷于孤立。通过调查研究，我们党终于制定了较为正确的富农政策，巩固了统一战线，在关键的时候，成为挽救党的重要战略，成为中国革命走向胜利的重要保证。

通过寻乌调查，毛泽东还写了《调查工作》一文，就是后来的《反对本本主义》，提出了“没有调查，没有发言权”的著名论断。

   作为一名青年党员，在业务部门工作，开展调查研究，发现问题，提出切实可行的解决办法是我们的日常职责。唯有准确把握调研特点规律，运用科学方法，改进工作作风，才能提高调查研究能力，想干事、能干事、干成事，不断解决实际问题、破解实践难题，自觉担负起党和人民赋予的时代重任。