讲党课是我们党的优良传统，对提高党员素质、增强党性修养、加强理论武装、坚定理想信念十分重要。在党内政治生活中，讲党课已从优良传统定型为基本制度，成为党员领导干部和党组织书记的一项基本职责、一种基本功夫。既然是基本制度，就必须严格落实；既然是基本职责，就必须履职尽责；既然是基本功夫，就必须掌握本领。

———联系实际讲，让党课有引导力。真实是党课最大的力量，接地气是打开党课最好的方式。讲好联系实际、联接地气的党课，就要善于讲清“真情真相”，讲好“真人真事”，讲准“真知真理”。唯有如此，才能深入内心、引起共鸣。反之，如果空话连篇、言之无物，与受教者关系不大、同工作联系不紧、同实际情况脱节，纵然是“台上讲得头头是道，台下听得也会睡觉”，当然更谈不上有“随风潜入夜，润物细无声”的党课效果。实际情况从哪里来？如何做到理论联系实际？从新时代中国特色社会主义伟大实践层面讲，讲党课就要注重联系改革开放以来尤其是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，结合深化改革、正风反腐、脱贫攻坚、抗击疫情、乡村振兴等取得的显著成果，用事例说话、拿数据论证、把变化讲实，教育引导受教者深刻认识到这些成就的取得都是党的创新理论指引的结果，不断增进对党的创新理论的深厚感情。从怀化奋力建设“三城一区”发展定位和使命任务层面讲，讲党课尤其是当前更要注重联系“阔步新征程，奋力闯创干，喜迎二十大”的生动实践，调动激发党员干部干事创业的积极性主动性，强化使命感责任感。从受教者层面讲，讲党课就要注重联系他们的思想认识、岗位职责、所思所想、关心关切等实际情况，用事实印证正确的、批驳错误的、澄清模糊的、疏堵结合的、循循善诱的，真正让党课具有思想教育、精神培育、品德孕育的塑造力引导力。  

———因人而异讲，让党课有亲和力。“你走近对象，对象就会走近你。”因人而异讲党课，是增强党课针对性实效性的题中之义。毛主席曾讲：“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？”讲党课是教育人引导人的工作，讲党课如果不考虑教育对象的情况特点，搞“我讲我的，你听你的”那一套，不爱听、不买账在所难免。这就要求讲党课务必要做到“对号入座”“有的放矢”，避免盲目性随意性。现实中，有些党课之所以“年年岁岁花相似，岁岁年年皆雷同”，按的都是“同一频道”，唱的都是“同一首歌”，就是因为没有做到“到什么山上唱什么歌”。党课要讲出效果、讲到心坎里，就要做到因人施教，多些针对性指向性，不搞大路货，不搞“一锅煮”。做到因人而异讲党课，就要始终把镜头对准受教者的所思所想所盼所愿。只有这样，才能做到“你所讲的，就是大家想听的”。实践证明，只有找到“靶子”，才能打准“靶心”；只有抓住“关注点”，才能找到“切入点”；只有找准“共同点”，才能产生“共鸣点”。

———运用故事讲，让党课有感染力。一堂好的党课，让人回味无穷、印象深刻的一定是那些生动鲜活的故事。精彩的故事，往往可以引起受教者情感上、精神上的共鸣。毛主席在《中国革命战争的战略问题》中用曹刿论战故事说明怎样以弱胜强，在《矛盾论》中用三打祝家庄、夸父追日、孙悟空七十二变等故事，阐释唯物辩证法的深奥道理。这种接地气、通俗易懂的讲故事方法，拉近了理论与群众的距离。习近平总书记在讲话、文章中，也常常用讲故事的方式传达深意、感染他人。总书记用陈望道翻译《共产党宣言》时蘸墨汁吃粽子的故事阐明真理的味道，用“半条被子”的故事表达共产党人的初心和军民鱼水深情，用长征途中“被冻死的军需处长”的故事讲述领导干部的责任担当和模范表率作用……这些故事生动鲜活、事迹感人、直抵人心，给人以深刻启迪和教益。《中国共产党党支部工作条例（试行）》指出：“党课应当针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，注重身边人讲身边事，增强吸引力感染力。”当前，怀化已进入经济社会高质量发展的新时代，奋力建设“三城一区”的火热实践，为讲好党课提供了源头活水和鲜活事例。广大党员干部岗位建功、戮力奋斗的的事迹可学可做、精神可追可及，这都是讲好党课最生动的教材。要善于把故事讲实、讲透、讲好、讲生动，为党课注入真理、真情、真实的力量，推动党课教育往深里走、往实里走、往心里走。

———深入浅出讲，让党课有影响力。习近平总书记强调指出：“我们要传播好马克思主义，不能照本宣科、寻章摘句，要大众化、通俗化。”党课教育，如果不讲究语言艺术，听者就可能无动于衷，或口服心不服，甚至产生反感。在党课教育中，教育者只有注重语言的通俗化和大众化，让语言“活起来”、接地气，才能更容易为受教育者所理解、所接受、所认同。在中国革命遭受挫折、党内部分同志产生思想动摇时，毛主席在《星星之火，可以燎原》一文中说：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”这通俗易懂的语言，形象地描绘了中国革命的光明前景，增强了红军将士誓将革命进行到底的坚定信心。由此可见，好的党课就要言之有“魂”、言之有“情”、言之有“物”、言之有“趣”，于朴素中蕴含着大智慧，于通俗中揭示大道理，于趣味中给人以思考，让人既有如沐春风、如饮甘露的收获，又有拨云见日、豁然开朗的启发。讲党课唯有摆脱“居高临下”“刻板教条”式的说教，就不会出现“左耳朵进，右耳朵出”的情况，就能达到入心入脑、引人入胜的效果。

时代每前进一步、理论每创新一步，党课教育就要跟进一步，做到贴得紧、跟得上。总之，一堂好的党课，应是讲得既有意义又有意味的课、让人听了还想听的课、有回味有思考的课，始终给人以真理力量、思想力量、精神力量、情感力量和前行力量，始终成为弘扬新时代正能量的“动力源”、引领新时代广大党员干部奋斗奋进的“航标灯”。